Margarita Blanco Pérez, MD, PhD






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Teacher, Educational Psychologist and Pedadogy

Junta de Castilla y León.
I love teaching and have some knowledge about other societies
QUALIFICATIONS

1988: I got my Master´s Degree in Philosophy and Letters and defended my Minor Thesis: “Linguistic skills in bilingual children: empirical research with a sample of galician pupils.”

1990: I got a degree as Specialist in Psychology of the Language that allowed me to work as Speech Therapist (http://www.boe.es/boe/dias/1989/07/20/pdfs/A23147-23154.pdf).

1991: I got my Teaching Certificate by the University of Oviedo.

1992-1994: I finished the doctorate courses within the program Psychology of Education, University of Valladolid.

1997: I was granted with Researching Competence.

2006: I received a PhD in Educational Psychology with a thesis by the name “Mathematical learning disabilities during the first years of primary education: early detection and evolution”. This thesis is a longitudinal-transversal research of the mathematical-thinking development, in children with learning disabilities from 5 to 10 years old. This work was awarded the 2007 First National Prize for Research and Innovation in Education, from the Ministry of Education, and published. https://sede.educacion.gob.es/publiventa/detalle.action?cod=13950

2015: I finished the my Degree in Primary School Teacher with the new Bologna Credits ( in the new Bolian European University System).

2015-2016: Training Course on the Development of Directive Function, National Institutie of Public Administration, Spanish Ministry of Education


AWARD

In 1993, as part of a team, I received the First Prize in the 5th International Contest Eva Cebrecos, on school integration, with the essay “Integration experience of hypoacoustics and deaf secondary school students” for our work with deaf students. This contest was organized by Educative Action in cooperation with the Ministry of Education.

In 2000 I got the Honorary mention in National Prize for Educational Innovation for the work “Developmental of a tool for evaluation and assessment of mathematical competence in nursery and first years of primary school” given by the Ministry of Education.http://www.redined.mec.es/mostrar.php?registro=21257

2007 First National Prize for Research and Innovation in Education, from the Ministry of Education, and published

In 2012 Padre Hoyos Primary School, where I work, was selected as one of the best “education excellence experiences” by Council of Castilla y León for our plan of improvement “To be connected with the information and communications technology”. http://bocyl.jcyl.es/boletines/2012/12/26/pdf/BOCYL-D-26122012-16.pdf

TEACHING EXPERIENCING

He has experience with students with special educational needs of primary and secondary education. She began her career in 1990 in Asturias, later moving to Valladolid to work for the Junta de Castilla y León. She has worked as a teacher, high school teacher and vocational training and as a counselor in Castilla y León from 1991 to the present.

1997-1999 y 2009-2010: Supervisor for teaching practices with students of Psychopedagogy,

2006- 2008: Associate professor with students of Primary Education Teaching and Social Worked (University of Valladolid) where I touch the following subjects: "Psycopatology of Language" and "Psychological Development".
2010- 2011: Associate professor with students of Speech Therapy (University of Valladolid) where I touch "Language Development".
2011-2012: Associate professor with students of Primary Education Teaching (University of Valladolid) and Psychology (Pontificia University of Salamanca) where I touch the following subjects: "Tutorial action and orientation" and "Language and thinking".

2010: Co-tutor of Final Degree Project in Computer Science of Alfonso García (rewarded by University of Valladolid) http://www.elmundo.es/elmundo/2011/02/28/castillayleon/1298891579.html

2014-2015 y 2015-2016: Supervisor for teaching practices with students of Master of Secundary School Teacher.

WEBPAGES

I have developed two webs pages for teachers to find resources for their classes of language http://margablanco.wikispaces.com/Personal. (70-80% of the visitors are from the USA) and mathematics http://matematicasenprimaria.wikispaces.com/home (25 % visitors from the USA).

EUROPEAN PROJECTS

European Educational Projects (Comenius):Interlink-Europe: getting to know you (1998), Collaborative Learning Project, Cambridge, United Kingdom (1999) and Enabling the learner to be responsible for his/her own learning, Olsztyn , Poland (2004).
Mathisis (European Union Project, Horizon 2020) who will assist the educational process for learners and their tutors and caregivers by creating a novel and continuously adaptable "robot/machine/computer"-human interaction ecosystem to enhance learning and mainstream education for individuals with or without learning disabilities (http://www.mathisis-project.eu/content/project-overview).

PUBLICATIONS

1990 Bilingüismo, diglosia y habilidades lingüìsticas. Lenguaje y Comunicación, 28-35.
2004 Utilidad de la medición del CI en las Dificultades Específicas de Aprendizaje en Matemáticas, en (R.E. Valle y E.J. Díez) Actas del II Congreso Internacial- XXI Jornadas Universidades Y Educación Especial. Educación y Diversidad: Comunidades Educativas.
2004 Blanco, M. y Bermejo, V. Dificultades de Aprendizaje en matemáticas. En Bermejo (coord.), Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor (pp. 215-238). Madrid: CCS.
2006 Blanco. M. y Bermejo, V. La evaluación de las matemáticas en Educación Infantil. Un enfoque constructivista, Actas del I Congreso Internacional Lógico-Matemática. Organizado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles. En el sitio Web: http://www.waece.org/cdlogicomatematicas/
2007 Blanco, M. Dificultades específicas del aprendizaje de las matemáticas en los primeros años de la escolaridad. Detección precoz y características evolutivas. Enseñanza de las Ciencias, 25(1), p. 151.
2008 Blanco, M. y Bermejo, V. “Evaluación e intervención en las dificultades de aprendizaje de las matemáticas”. Actas del V Congreso Internacional de Psicología y Educación.
2008 Blanco, M. y Bermejo, V..¿Nos permite la evaluación criterial por ciclos la detección precoz de las dificultades de aprendizaje en matemáticas?. V Congreso Internacional de Psicología y Educación: Los retos del futuro.
2009 Bermejo, V. y Blanco, M. . Perfil matemático de los niños con Dificultades Específicas de Aprendizaje en Matemáticas en función de su capacidad lectora. Enseñanza de las Ciencias, 27 (3), 381-391.
2009 Blanco, M. y Bermejo, V. El efecto Mateo en las Dificultades Específicas de Aprendizaje de las Matemáticas, Escritos de Psicología, http://www.escritosdepsicologia.es/descargas/revistas/vol2_4/escritospsicologia_v2_4_4vbermejo.pdf
2009 Blanco, M. y Bermejo, V. Why are Mathematical Learning Disabilities Invisible?. Actas de la “IASK International Conference Teaching and Learning”153-157.
2009 Blanco, M. Dificultades específicas del aprendizjae de las matemáticas en los primeros años de la escolaridad: detección precoz y características evolutivas. Madrid: IFIIE.http://www.doredin.mec.es/documentos/00820090000016resumen.pdf
2009. Blanco, M. Un mundo numérico, una mente matemática. Revista Alkaid, 6, pp.36-41.
2009. Blanco, M.. Trastornos del lenguaje y el aprendizaje más comunes en la escuela. Guía de alumnos de la asignatura de Psicología del Lenguaje
2009 Blanco, M. Dificultades específicas del aprendizjae de las matemáticas en los primeros años de la escolaridad: detección precoz y características evolutivas. Madrid: IFIIE https://sede.educacion.gob.es/publiventa/detalle.action?cod=13950
2011. Blanco, M. y Bermejo, V.. Dificultades de aprendizaje invisibles para la escuela. ¿Cómo podemos hacerlas visibles?. VI Congreso Internacional de Psicología y Educación.
2012. Blanco, M. y Bermejo, V.. Niños con dificultades específicas de aprendizaje. ¿Cómo aprenden matemáticas en los primeros años de escolaridad?. 21st Annual Word Congress on Learning Disabilities. http://oviedoldw2012.com/es/index.html
2015- Mariñoso, P.E., Bermejo, V., Blanco, M. Innovación metodológica en el primer ciclo de Educación Primaria en el Colegio Montessori de Zaragoza. Implementación del PEIM. En Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. (Ed.), Congreso: ·Las nuevas metodologías en la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas”. (pp. 431-443). Lugar: Academia de Artillería de Segovia. ACTAS DEL CONGRESO. "Las nuevas metodologías para la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas."

CONFERENCE PRESENTATIONS


2004 Comunicación UTILIDAD DE LA MEDICIÓN DEL C.I. EN LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS, presentada en el II Congreso Internacial- XXI Jornadas Universidades Y Educación Especial. Educación y Diversidad: Comunidades Educativas.
2006 Comunicación LA EVALUACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL. UN ENFOQUE CONSTRUC-TIVISTA en el I Congreso Internacional Lógico-Matemática. Organizado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles.
2009 Comunicación WHY ARE MATHEMATICAL LEARNING DISABILITIES INVISIBLE?. Actas de la “IASK International Conference Teaching and Learning”.
2011 Comunicación. Blanco, M. y Bermejo, V.. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE INVISIBLES PARA LA ESCUELA. ¿CÓMO PODEMOS HACERLAS VISIBLES?. VI Congreso Internacional de Psicología y Educación.
2012. Blanco, M. y Bermejo, V.. Niños con dificultades específicas de aprendizaje. ¿Cómo aprenden matemáticas en los primeros años de escolaridad?. 21st Annual Word Congress on Learning Disabilities. http://oviedoldw2012.com/es/index.html
2015- Mariñoso, P.E., Bermejo, V., Blanco, M. Innovación metodológica en el primer ciclo de Educación Primaria en el Colegio Montessori de Zaragoza. Implementación del PEIM. En Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. (Ed.), Congreso: ·Las nuevas metodologías en la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas”. (pp. 431-443). Lugar: Academia de Artillería de Segovia
ACTAS DEL CONGRESO. "Las nuevas metodologías para la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas."

TEACHER TRAINING COURSES

1992-93 Coordinación del Grupo de Trabajo: LENGUAJE DE SIGNOS III, I.F.P. Galileo, Centro de Profesores II
1997 Ponencia: TEMAS PSICOPEDAGÓGICOS EN LA E.S.O., en las Jornadas “La E.S.O. a debate”, FAPA- Palencia.
2000 Ponencia: EVALUACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL, en las “Jornadas de Intercambio de Experiencias en Educación Infantil”, CPR de Valladolid.
2001 Ponencia: PRESENTACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE ESCOLARIDAD, impartida en la “1ª Jornada de la Asociación Castellano Leonesa de Psicología y Pedagogía/ Sección Valladolid Enseñar y Aprender Matemáticas".
2001 Ponencia: APRENDIZAJE MATEMÁTICO: CARACTERÍSTICAS, PLANTEAMIENTOS PRÁCTICOS. Organizado por el CPRI DE de Valladolid.
2003-04 Ponencias: PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL en el Grupo de Trabajo “Plan de acción tutorial”, CFIE de Medina del Campo. 2004 Ponencia PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y SU IMPLICACIÓN EN MATEMÁTICAS en el curso “Matemáticas en la Educación Primaria”, CFIE de Aguilar de Campoo.
2005 Ponencia TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LOS DOCENTES organizado por el CFIE de Medina del Campo.
2007 Ponencia PLAN DE CONVIVENCIA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, Seminario Plan de Convivencia, CFIE de Medina del Campo. 2007 Coordinación del Seminario EVALUACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA, CFIE Valladolid II.
2007 Ponencia RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS en el CEIP “Teresa Revilla” y organizado por el CFIE de Medina de Campo.
2007 Coordinación del Grupo de Trabajo: PROGRAMACIÓN DE AULA: ÁREA DE MATEMÁTICAS, CFIE de Valladolid I.
2009 Ponencia APOYO, REFUERZO Y RECUPERACIÓN, en el curso “Programa para la mejora del éxito educativo en primaria”, y Centro Superior de Formación del Profesorado y CFIE de Segovia.
2009 Ponencia APOYO, REFUERZO Y RECUPERACIÓN, en el curso “Programa para la mejora del éxito educativo en primaria”, y Centro Superior de Formación del Profesorado y CFIE de Palencia.
2009 Ponencia DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y MATEMÁTICAS A LO LARGO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, en el curso “Estrategias para el desarrollo de la comprensión lingüística” organizado por el CFIE de Valladolid en el C.R.A. Padre Hoyos
2009 Ponencia PROGRAMACIÓN POR COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS dentro del curso “Competencias Básicas en Educación Primaria” CFIE de Valladolid.
2010 Ponencia FUNDAMENTOS DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA, dentro del curso “Competencias, metodologías y propuestas en el área de matemáticas en Primaria” del CFIE de Valladolid. 2010 Coordinación del grupo de trabajo COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: COMPRENSIÓN DE TEXTOS MATEMÁTICOS en el C.R.A. Padre Hoyos de Torrelobatón.
2011. Ponencia. EXPERIENCIAS Y RECURSOS EN COMPETENCIA MATEMÁTICA, dentro del curso "Experiencias en atención a la diversidad" del CFIE de Valladolid.
2012 Ponencia DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. DETECCIÓN Y ATENCIÓN EDUCATIVA, dentro del curso “Respuesta educativa a la diversidad” del CFIE de Valladolid.